Tisleritöökoda, mis õpetab töö käigus

Avatud töökojas ei õpi õpipoisid eraldi ruumis eraldi projektide kallal. Nad töötavad tisleritega samade tööpinkide taga, samade tellimuste kallal, samade tööriistadega. Õpetamine toimub töö käigus ja see toimib ainult siis, kui töökoda on selleks korraldatud.

Üks töökoda, üks töövoog

Avatud planeering tähendab, et kõik näevad, mida teised teevad. Paneele lihviv õpipoiss saab jälgida, kuidas tisler kõrvalpingi juures ühendust seadistab, ja tisler saab üle vaadata ning märgata probleemi enne, kui sellest saab rikutud detail. Tööd liiguvad töökojas selges järjekorras – materjali ettevalmistusest töötlemise ja kokkupaneku kaudu viimistluseni –, nii et õpipoiss teab alati, kust töö tuli ja kuhu see edasi läheb.

Kuidas tööriistu jagatakse

Kui õpipoisid ja kogenud meistrid kasutavad samu seadmeid, hoiavad need töökorras mõned lihtsad reeglid:

• Igal tööriistal oma koht. Märgistatud Systainerites või tähistatud riiulitel hoitavad tööriistad on kiiresti leitavad ja päeva lõpus lihtsalt kontrollitavad.
• Tagastatakse järgmisele valmis. Puhtana, laetud akudega ning kulunud saekettast või lihvmaterjalist antakse teada, selle asemel et jätta see kellelegi teisele avastada.
• Tolmueemaldus on tööriista osa. Saed ja lihvijad ühendatakse iga kord tolmuimejaga – tervise pärast ja selleks, et joont oleks selgelt näha.
• Kõigepealt näidatakse, siis kasutatakse. Õpipoiss kasutab tööriista päris töös alles siis, kui kogenud kolleeg on näidanud, kuidas see töötab, ja jälginud, et sellega töötatakse ohutult.

Mida esimese aasta õpipoiss esimesel kuul õpib

Esimene kuu on peamiselt orienteerumine ja alused. Esimese aasta õpipoiss saab teada, kus mis asub ja kuidas töökoda toimib: kuidas töid planeeritakse, kuidas materjali hoitakse, kuidas päev algab ja lõpeb. Ta õpib lugema joonist ja lõikenimekirja, täpselt mõõtma ja märkima ning lihtsate ülesannete juures ohutult kasutama tavalisi käsielektritööriistu. Suur osa ajast kulub abistamisele – tuua, ette valmistada, kinni hoida, koristada. See aeg ei lähe raisku. See paneb õpipoisi töö kõrvale, kus ta näeb, kuidas kogenud tislerid ülesande läbi mõtlevad.

Kuu lõpuks on esimese aasta õpipoiss tavaliselt juba väikeste asjadega päris tellimustele kaasa aidanud. Veelgi olulisem on see, et ta teab, millal peatuda, kelle poole pöörduda ja kuidas küsida. Selles etapis on need harjumused olulisemad kui ükski üksik võte.